国际文凭小学项目(IB-PYP)继续在全球范围内引领教育创新，其独特的课程体系旨在为3至12岁的儿童构建一个全面、探究式的成长环境。藤鸟国际教育将从“课程核心理念”、“六大跨学科主题”、“学习者培养目标”三个维度，深入揭示IB-PYP究竟教给孩子哪些内容，为家长们提供一份详尽的教育指南，藤鸟希望帮助大家理解这一国际教育体系如何塑造未来全球公民。

一、课程核心理念：探究中成长，全球视野下扎根

IB-PYP的核心是通过“探究单元”进行学习，鼓励孩子们在探索中掌握传统科目知识，同时培养他们的批判性思维、沟通能力和国际视野。课程设计围绕“概念”、“知识”、“技能”、“态度”和“行动”五大要素，确保学习不仅限于知识积累，更注重能力与情感的全面发展。

二、六大跨学科主题：连接知识与世界的桥梁

IB-PYP课程通过六大跨学科主题将学科知识紧密相连，让学生在实际情境中应用所学：

我们是谁：探索身份、文化、信仰及价值观。

我们处于何时何地：研究地点、时空、个人历史与社区。

我们如何表达自己：涵盖语言、艺术及多种表达方式。

世界如何运作：理解科学原理、生态系统及技术影响。

我们如何组织自己：学习社会结构、经济活动及权力分配。

共享地球：关注可持续性、环境责任及和平共处。

这些主题引导学生从不同角度审视世界，促进跨学科学习，激发深入探究的兴趣。

三、学习者培养目标：塑造十二种积极态度的全球小公民

IB-PYP不仅关注学术成就，更重视学生个人品性和社交技能的培养，旨在塑造具备以下十二种积极态度的人：

欣赏、承诺、自信

合作、创意、好奇

同情、热诚、独立

正直、尊重、宽容

通过日常学习活动，IB-PYP鼓励学生展现这些态度，成为有责任感、善于思考和行动的个体。

藤鸟国际教育认为，IB-PYP课程，通过其独特的教育理念与实践，不仅传授学科知识，更是在培养孩子成为具有全球视野、批判性思维、良好品格及社会责任感的未来领导者。在这一课程体系下，学习不再局限于教室之内，而是融入生活的各个方面，为孩子搭建起连接现在与未来的桥梁。最后藤鸟希望大家在学习道路上一路绿灯，成就满满。